जोर से पढ़ना बच्चों को स्कूल और जीवन के लिए उपयुक्त बनाता है
एक साथ किताब पढ़ना कई परिवारों के लिए एक ठोस और प्रिय अनुष्ठान है। स्टेफ्टुंग लेसन के एक नए अध्ययन से एक बार फिर पता चलता है कि जोर से पढ़ना न केवल आरामदायक है, बल्कि बच्चों के विकास के लिए भी सकारात्मक है।
अध्ययन के लिए, 524 आठ से बारह वर्षीय बच्चों और उनके माता-पिता का साक्षात्कार लिया गया - और एक स्पष्ट परिणाम था: पढ़ना बच्चों को स्कूल में फिट बनाता है। रोजाना पढ़ने वाले अस्सी-तीन प्रतिशत बच्चों ने कहा कि उन्हें "स्कूल जाने का बहुत शौक है।" उन बच्चों के लिए जो शायद ही कभी पढ़े या कभी नहीं पढ़े हैं, यह केवल 43 प्रतिशत है।
जोर से पढ़ना भी ग्रेड के लिए अच्छा है: 70 प्रतिशत बच्चों के पास एक विषय के रूप में जर्मन में एक अच्छा या बहुत अच्छा ग्रेड था जब उन्हें दैनिक पढ़ा जाता था।
सामाजिक पृष्ठभूमि कोई मायने नहीं रखती
यह विशेष रूप से दिलचस्प है कि पढ़ने का महत्व परिवारों की शैक्षिक पृष्ठभूमि से स्वतंत्र रूप से सिद्ध होता है। अध्ययन के निदेशक सिमोन एहमिग ने कहा, "हर दिन पढ़ना बच्चों को उनके विकास में मदद करता है, भले ही उनके माता-पिता के पास उच्च विद्यालय डिप्लोमा और विश्वविद्यालय की डिग्री न हो, और हर पिता और माता को अपने बच्चे को बढ़ावा देने के लिए इस अवसर का उपयोग करना चाहिए।"
जोर से पढ़ना आत्मसम्मान और न्याय की भावना के लिए अच्छा है
लेकिन पढ़ना न केवल स्कूल के प्रदर्शन पर, बल्कि व्यक्तित्व के विकास पर भी सकारात्मक प्रभाव डालता है। इस प्रकार, जिन बच्चों को नियमित रूप से पढ़ा गया है, उन्हें उन बच्चों की तुलना में अधिक हंसमुख और आत्म-विश्वासपूर्ण बताया जाता है, जिन्हें शायद ही कभी पढ़ा गया हो (93% और 75% बनाम 59% और 44%, क्रमशः)।
"ये बच्चे मजबूत और सक्रिय हैं, उनके पास मजबूत व्यक्तित्वों में विकसित होने का अवसर है, वे अपने बाद के पेशेवर जीवन में ज़िम्मेदारी लेने और चीजों को रचनात्मक रूप से बढ़ावा देने के लिए तैयार हैं," एंटे नीबाउर, डॉयचे बहरीन फाउंडेशन के शिक्षा बोर्ड के अध्यक्ष कहते हैं। जिन्होंने अध्ययन की सह-पहल की।
जोर से पढ़ने से न केवल बच्चे खुद को मजबूत करते हैं, बल्कि उन सामाजिक रिश्तों को भी मजबूत बनाते हैं जिनमें वे रहते हैं। जिन बच्चों को नियमित रूप से पढ़ा गया है, वे उन बच्चों की तुलना में दूसरों को एकीकृत करने की अधिक संभावना रखते हैं, जिन्होंने शायद ही कभी या कभी नहीं पढ़ा है (40 बनाम 17 प्रतिशत)।
इसके अलावा, उनकी माताओं के अनुसार, प्रतिदिन पढ़ने वाले 85 प्रतिशत बच्चों में न्याय की स्पष्ट भावना होती है, जबकि अन्य बच्चों के मुकाबले 40 प्रतिशत।
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द लेक्चर स्टडीज, साप्ताहिक समाचार पत्र DIE ZEIT और डॉयचे बान स्टिफ्टंग gGmbH की संयुक्त परियोजना है और 2007 से प्रतिवर्ष आयोजित की जाती है। Www.stiftunglesen.de पर अधिक।
